Description de l'atelier
Section outline
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L’intelligence artificielle générative (IAG) peut devenir un véritable partenaire pédagogique, en appui à la conception de planifications et de situations d’apprentissage plus claires, mieux structurées et adaptées aux besoins spécifiques de chaque classe.
Elle facilite l’organisation des idées, la création de ressources variées et la diversification des approches didactiques, tout en favorisant une pédagogie plus inclusive et innovante.
L’accent demeure sur la valeur ajoutée que le personnel enseignant apporte au processus : son jugement professionnel, sa sensibilité aux contextes d’apprentissage et sa capacité à créer des liens avec les élèves.

CLIENTÈLE VISÉE
Personnel enseignant et professionnel en français, langue d’enseignement

DURÉE
60, 75, 90 ou 120 minutes / demi-journée / journée complète

DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)
Conserver uniquement celles reliées à l'atelier : 1. Citoyen éthique, 2. Habiletés technologiques, 3. Numérique pour l'apprentissage, 4. Culture informationnelle, 5. Collaboration, 6. Communication, 7. Production de contenu, 8. Inclusion et besoins diversifiés, 9. Développement de la personne, 10. Résolution de problèmes, 11. Pensée critique, 12. Innovation et créativité

PRÉSENTATION

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Communiquer avec l'équipe du service national du RÉCIT, domaine des langues : fle@recit.gouv.qc.ca