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  • La rétroaction est un levier essentiel pour soutenir la progression des élèves et développer leur autonomie. Grâce au numérique, elle peut prendre diverses formes (écrite, audio, vidéo, visuelle) et être plus rapide, ciblée et accessible. Bien conçue, elle met l’accent sur les démarches, les stratégies et les compétences à développer plutôt que sur le seul résultat final.

    Elle favorise :

    • une autoévaluation et une coévaluation actives
    • des commentaires constructifs et personnalisés
    • la prise de conscience des forces et des pistes d’amélioration
    • l’engagement dans un processus continu d’apprentissage et d’ajustement

    Cette approche contribue à installer une culture de rétroaction constante, qui renforce la confiance, la collaboration et la motivation à progresser.

    CLIENTÈLE VISÉE

    Personnel enseignant et professionnel en français, langue d’enseignement

    DURÉE

    60, 75, 90 ou 120 minutes / demi-journée / journée complète

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    Conserver uniquement celles reliées à l'atelier : 1. Citoyen éthique, 2. Habiletés technologiques, 3. Numérique pour l'apprentissage, 4. Culture informationnelle, 5. Collaboration, 6. Communication, 7. Production de contenu, 8. Inclusion et besoins diversifiés, 9. Développement de la personne, 10. Résolution de problèmes, 11. Pensée critique, 12. Innovation et créativité

    PRÉSENTATION

    Découvrir l'atelier

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    Communiquer avec l'équipe du service national du RÉCIT, domaine des langues : fle@recit.gouv.qc.ca