Programmer avec Scratch en histoire au secondaire

Les défis Scratch

Dans le but de s'approprier progressivement certaines fonctions de Scratch, le RÉCIT de l'univers social a élaboré une série de défis. Ils permettront à l'enseignant de s'initier aux fonctions de la programmation afin de mieux accompagner ses élèves par la suite.

Pour ce défi, vous devrez ajouter un arrière-plan qui représente bien la réalité sociale de la Romanisation.

Défi 2: Bouger le sprite

Pour ce défi vous devrez faire avancer Jules César vers le légionnaire.

Astuce : sachez que tout programme commence avec un bloc évènement, ici ce sera le drapeau vert.

D’abord, il est possible de le déplacer en indiquant le nombre de pas. Il est aussi possible d’indiquer les coordonnées (-188, -97) où le sprite doit se déplacer. En effet, il faut considérer la fenêtre d’animation comme un plan cartésien où le sprite peut se déplacer sur les axes X (horizontal) et Y (vertical). Enfin, vous pourrez aussi faire marcher votre personnage Scratch en basculant d’un costume à l’autre tout en le faisant avancer. Cette façon donne l’impression que le sprite marche.

 Défi 3: Ajouter un dialogue

Pour ce défi, Jules César devra se présenter et poser une question au légionnaire.

Solution: ajouter un dialogue

 Défi 4: Créer une discussion par envoi de message

Pour ce défi, le légionnaire énonce une réponse à Jules César.

Défi 5 : poser une question à l'aide des variables si et alors

Pour ce défi Jules César devra poser une question à l’utilisateur et ajustera automatiquement sa réplique en fonction de la réponse reçue.

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