Évaluation du besoin de l'élève et choix de la fonction d'aide en lecture, en écriture et à l'organisation

2.1. La conception d'un bon scripteur

Mise en contexte :

Qu'est-ce qu'un bon scripteur ?

Avant d'aborder la notion de difficulté en écriture et de fonctions d'aide visant à compenser une difficulté persistante, il importe de définir ce qu'est un bon scripteur.  Pour ce faire, les échelles des niveaux de compétence peuvent servir de référence.   Notons que ces échelles ne sont plus prescrites par le régime pédagogique. Elles sont mises à la disposition des enseignantes et des enseignants pour soutenir leurs interventions pédagogiques.

Vous trouverez ci-dessous le portrait d'un scripteur au niveau "Acceptable" pour chacun des cycles.  Évidemment, un bon scripteur pourrait fournir un rendement supérieur.  Le portrait "Acceptable" de scripteur indique qu'il n'est possiblement pas nécessaire de fournir une intervention supplémentaire, régulière et ciblée à l'élève ni une aide technologique en contexte d'évaluation.  Toutefois, ce portrait d'élève peut donner des indices sur la vulnérabilité de la compétence à écrire des textes variés.

Activité :

En vous rappelant les observations que vous avez faites au chapitre précédent et en vous référant à votre cycle d'enseignement, dresser les manifestations qui sont présentes chez votre élève.

1er cycle du primaire

Au 1er cycle du primaire, la compétence dite acceptable pour un scripteur est la suivante :

Source : Les échelles de niveaux de compétence au primaire

2e cycle du primaire

Au 2e cycle du primaire, la compétence dite acceptable pour un scripteur est la suivante :

Source : Les échelles de niveaux de compétence au primaire

3e cycle du primaire

Au 3e cycle du primaire, la compétence dite acceptable pour un scripteur est la suivante :

Source : Les échelles de niveaux de compétence au primaire

1er cycle du secondaire

Au 1er cycle du secondaire, la compétence dite acceptable pour un scripteur est la suivante :

Source : Les échelles de niveaux de compétence, Enseignement secondaire, 1er cycle

2e cycle du secondaire

Au 2e cycle du secondaire, la compétence dite acceptable pour un scripteur est la suivante : 

Source : Les échelles de niveaux de compétence, Enseignement secondaire, 2e cycle