L'évaluation

3. Les situations problèmes (SP)

Suite à l'activation de ses connaissances antérieures, on propose à l'élève de formuler une hypothèse concernant une situation authentique et complexe. Suite à l'émission de cette hypothèse, l'élève doit consulter les ressources du module pour qu'il puisse construire son savoir sur le sujet.

Elles permettent à l'élève d'utiliser ses connaissances nouvelles afin de vérifier son hypothèse et pour résoudre de façon plus étoffée la problématique présentée. 

Les situations problèmes (SP) peuvent s'inscrire autant à l'intérieur d'une démarche scientifique de la CD 1 que pour la CD 2 cela dépend de l'intention pédagogique de l'enseignant.e.

Ces évaluations exigent plus d'attention de la part de l'enseignant.e afin d'offrir une rétroaction et/ou un résultat à l'élève.

Durée: 10 m 11 s