L'évaluation

5. La tricherie

Dans la plateforme Moodle, il est possible de créer des tests dans lesquels les questions sont aléatoires. Ainsi, deux élèves faisant une évaluation n'ont pas les mêmes questions en même temps.

De plus, il est possible de changer les valeurs numériques dans les questions exigeant des calculs. Par exemple, un premier élève pourrait devoir calculer la masse de soluté à mesurer pour préparer 100 ml de solution à 15 g/L. Un deuxième élève pourrait devoir calculer la masse de soluté nécessaire pour préparer 250 ml de solution à 20 g/L.

En terminant, la tricherie peut être limitée. Il s'agit de proposer des tâches créatives qui seront différentes d'un élève à l'autre comme des schémas de concepts, des infographies, des vidéos...