4.2 Geste de base

Site: Campus RÉCIT
Formation: Appropriation du iPad
Livre: 4.2 Geste de base
Imprimé par: Visiteur anonyme
Date: vendredi, 15 novembre 2024, 02:35

Description

Activités

Pour chacune des activités, vous trouverez :

  1. des pistes pédagogiques
  2. les fonctionnalités du iPad reliées

Organiser son texte

Quelques pistes pédagogiques:

  • Organiser son texte lors d'un exercice d'écriture.
  • Copier un bout de texte d'une note importante dans un document Pages ou Keynotes. 
  • Utiliser le clavier comme une souris pour se déplacer plus rapidement dans un texte. 


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Déplacer le curseur

Cette vidéo présente comment:

  • déplacer le curseur


Déplacer, copier et coller

Cette vidéo présente comment:

  • déplacer le curseur
  • positionner le curseur
  • sélectionner un mot
  • couper, copier et coller


Utiliser plusieurs applications simultanément

Quelques pistes pédagogiques:

  • Enregistrer une lecture avec le dictaphone d'un côté et le livre de l'autre. Enregistrer plusieurs fois une lecture pour travailler la fluidité.
  • Faire une recherche et consigner les résultats en utilisant l'application Notes d'un côté et Safari de l'autre. 
  • Prendre des notes pendant le visionnement d'une vidéo.
  • Afficher une image et noter des éléments qui ressortent. 
  • Lire un document et faire un croquis-notes en même temps. 
  • Apprendre à résumer un texte en l'annotant d'un côté et en faisant le résumé de l'autre. 


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Split View et Slide Over

Cette vidéo présente comment:

  • utiliser plusieurs applications simultanément



Faire une capture d'écran

Quelques pistes pédagogiques:

  • Faire une capture d'écran à partir d'une page web pour l'annoter et créer un PDF.
  • Prendre une capture d'écran d'une photo libre de droits pour la modifier et l'annoter plus facilement. 
  • Amener les élèves à prendre une capture d'écran d'une représentation mathématique et l'annoter pour illustrer sa pensée.

  • Annoter les éléments de la société étudiée en univers social à partir d’une photo prise en capture d'écran.

  • Comprendre l’organisation d’un territoire à partir d’une capture d’écran réalisée dans l’application Plans

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Description

Capturer l'écran d'une page web

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  • capturer l'écran d'une page web complète avec Safari


Télécharger un document rapidement

Quelques pistes pédagogiques:

  • Réaliser un rallye pédagogique avec des codes QR.
  • Lier un document collaboratif à un code QR.
  • Créer un coin lecture et demander aux élèves d'enregistrer leur appréciation des livres . Générer des codes QR avec les enregistrements des élèves et coller les codes sur les livres pour permettre aux autres d'écouter l'appréciation des pairs. 
  • Créer un lien vers un questionnaire interactif et l'associer au code QR.
  • Générer un lien vers un enregistrement sonore (dictée audio, phrase du jour, nombre du jour, etc.).
  • Créer un code QR renvoyant vers le corrigé d'un travail
  • Créer un lien Drive en modification pour chaque élève afin de leur permettre de déposer rapidement leurs travaux en numérisant le code QR.


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Description

Créer des codes QR

Numériser des traces

Quelques pistes pédagogiques:

  • Numériser les traces d'un élève et les ajouter à son portfolio.
  • Numériser le travail d'un élève et l'afficher au TNI. 

  • Numériser des documents à annoter lors de l'enseignement à distance (annotation directement dans le nuage iCloud ou One Drive).

*Avantages de la capture d’écran en comparaison à la photo : clarté de l’image, possibilité de numériser plusieurs pages, document PDF généré.

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Numériser un document

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  • numériser avec l'application Notes
  • numériser avec l'application Fichiers