Résumé de section

  • Au-delà de la conception pédagogique, l’intelligence artificielle générative (IAG) peut également accompagner les élèves dans leurs apprentissages.

    L’IAG peut enrichir la rétroaction de la personne enseignante, soutenir la différenciation et rendre les savoirs plus accessibles grâce à des explications adaptées, vulgarisées ou personnalisées.

    En valorisant l’inclusion et en reconnaissant le potentiel unique de chaque élève, l’IAG devient un levier puissant pour favoriser la réussite, l’engagement et le développement de l’autonomie.

    CLIENTÈLE VISÉE

    Personnel enseignant et professionnel en français, langue d’enseignement

    DURÉE

    60, 75, 90 ou 120 minutes / demi-journée / journée complète

    DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)

    Conserver uniquement celles reliées à l'atelier : 1. Citoyen éthique, 2. Habiletés technologiques, 3. Numérique pour l'apprentissage, 4. Culture informationnelle, 5. Collaboration, 6. Communication, 7. Production de contenu, 8. Inclusion et besoins diversifiés, 9. Développement de la personne, 10. Résolution de problèmes, 11. Pensée critique, 12. Innovation et créativité

    PRÉSENTATION

    Découvrir l'atelier

    Image décorative

    Demander cet atelier de formation

    Communiquer avec l'équipe du service national du RÉCIT, domaine des langues : fle@recit.gouv.qc.ca