Résumé de section
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Les réseaux littéraires rassemblent des œuvres variées autour d’un questionnement central qui nourrit la réflexion des élèves.
Littérature jeunesse, albums, romans, balados, affiches, extraits de films : chaque œuvre est mise en dialogue avec les autres afin de comparer les points de vue, observer différentes façons de raconter une réalité et explorer un même thème sous plusieurs angles.
Cette mise en réseau aide les élèves à porter un jugement critique, à partager leurs interprétations et à se construire une culture personnelle plus nuancée grâce à la diversité des œuvres.
CLIENTÈLE VISÉE
Personnel enseignant et professionnel en français, langue d’enseignement
DURÉE
60, 75, 90 ou 120 minutes / demi-journée / journée complète
DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)
Conserver uniquement celles reliées à l'atelier : 1. Citoyen éthique, 2. Habiletés technologiques, 3. Numérique pour l'apprentissage, 4. Culture informationnelle, 5. Collaboration, 6. Communication, 7. Production de contenu, 8. Inclusion et besoins diversifiés, 9. Développement de la personne, 10. Résolution de problèmes, 11. Pensée critique, 12. Innovation et créativité
PRÉSENTATION
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Communiquer avec l'équipe du service national du RÉCIT, domaine des langues : fle@recit.gouv.qc.ca