Résumé de section
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Ces activités courtes et ludiques visent à activer ou intégrer des connaissances en contexte (lecture, écriture, échanges) et à les recontextualiser pour soutenir la compréhension. Elles favorisent l’enrichissement du lexique, la réflexion métacognitive et l’ancrage des apprentissages dans des situations authentiques.
- Jeux de vocabulaire pour découvrir et retenir des mots nouveaux
- Jogging d’écriture, jeux d’association
- Jeux interactifs pour relier des idées ou résoudre des énigmes textuelles
CLIENTÈLE VISÉE
Personnel enseignant et professionnel en français, langue d’enseignement
DURÉE
60, 75, 90 ou 120 minutes / demi-journée / journée complète
DIMENSION(S) DE LA COMPÉTENCE NUMÉRIQUE MOBILISÉE(S)
Conserver uniquement celles reliées à l'atelier : 1. Citoyen éthique, 2. Habiletés technologiques, 3. Numérique pour l'apprentissage, 4. Culture informationnelle, 5. Collaboration, 6. Communication, 7. Production de contenu, 8. Inclusion et besoins diversifiés, 9. Développement de la personne, 10. Résolution de problèmes, 11. Pensée critique, 12. Innovation et créativité
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Communiquer avec l'équipe du service national du RÉCIT, domaine des langues : fle@recit.gouv.qc.ca