Section : Appropriation de l'ensemble de WeDo 2.0 | Premiers pas avec WeDo 2.0 en MST | Campus RÉCIT

◄Avant de commencer
►Quelques conseils pour exploiter WeDo 2.0

  • Julie, enseignante à la maternelle, présente le matériel WeDo 2.0 pour se l'approprier avant de le présenter aux élèves. Elle montre aussi la façon de connecter la brique à la tablette tactile et précise quelques informations sur l'application de Lego.

    • Écoutez la séquence vidéo.

      (durée : 5 min 40 s)



      • Les sacs sont ouverts et tout le contenu est au fond de la boîte, comment classer toutes les pièces? Il est important d'avoir une causerie avec les petits ou une discussion ou des échanges avec des élèves plus vieux sur le classement des pièces.
      • Julie mentionne les ressources sur le site du Service national du RÉCIT à l'éducation préscolaire, dans la sous-section de la robotique, entre autres les plans modifiés pour les plus jeunes. L'intérêt de ces plans, c'est que vous pouvez les imprimer et cela vous évite de monopoliser l'écran d'un ordinateur ou d'une tablette tactile pour construire les prototypes. 
      • De plus, sur ces plans, vous avez en troisième page l'inventaire des pièces à sélectionner pour construire le modèle. À gauche de chacune des étapes, le nom des pièces est écrit pour que le titulaire et les élèves du primaire puissent les lire et s'approprier le vocabulaire.

      • Pour les élèves de la maternelle ou de première année, ce serait très approprié de commencer par les trois modèles simples proposés par LEGO soit le « Ventilateur », le « Robot-espion » et  le « Satellite » avant de construire le modèle le plus connu « Milo ».

    • Le ventilateur Page
    • Le robot-espion Page
    • Le satellite Page
    • Milo Page


    • Pour obtenir le badge « Appropriation - Premiers pas avec WeDo 2.0 » Devoir
      Non disponible à moins que : Vous êtes Apprenant
◄Avant de commencer
►Quelques conseils pour exploiter WeDo 2.0