Résumé de section

  • Comment s'y prend-on pour créer une amorce inspirante à distance? Comment dois-je adapter le contenu pour le présenter en ligne? Comment donner de la rétroaction aux élèves? Dans cette section du cours, nous présentons des pratiques gagnantes pour maintenir l'engagement des apprenants et favoriser les apprentissage lors d'un cours en visioconférence.       

    Pour obtenir le badge Appropriation, vous devez consulter les éléments de contenu de la section 2 et remplir un questionnaire réflexif. 

    • 2.1 - L'accueil des apprenants

    • Pratiques gagnantes concernant l'accueil des apprenants Livre
      Les étudiants doivent
      Consulter

    • 2.2 - L'amorce

    • Pratiques gagnantes au niveau de l'amorce Livre
      Les étudiants doivent
      Consulter

    • 2.3 - L'activité d'apprentissage

    • 2.4 - Des contenus adaptés à la visioconférence

    • 2.5 - L'intégration des apprentissages et la conclusion d'un cours en visioconférence

    • Pratiques gagnantes concernant l'intégration des apprentissages et pour terminer un cours en visioconférence Livre
      Les étudiants doivent
      Consulter

    • 2.6 - Badge appropriation