SP : Milo, le lutin-facteur
Conditions d’achèvement
Milo, le lutin-facteur
Intention pédagogique : Amener les élèves à travailler le sens de l’addition en utilisant les déplacements du robot Milo pour trouver une somme et ensuite écrire l’équation correspondante.Projet réalisé par : Nancie Bouchard enseignante du 1er cycle de l’école Lanaudière, CSDM
Document PDF de la situation d’apprentissage
Durée : 4 min 23 s
Création : Chaillez, Pascale-Dominique, mars 2020
Modifié le: mercredi, 12 janvier 2022, 14:37