Section : 4-Accompagnement de l'élève à l'utilisation en soutien individualisé | Mise en place des outils d’aide technologique | Campus RÉCIT

◄3-Évaluation du besoin de l'élève et choix de la fonction d'aide en lecture, en écriture et en organisation
►5-Transfert des apprentissages

  • Les sujets abordés dans cette section

    1- Paramètres à considérer pour une séance individualisée efficace.

    2- Étapes de la démarche d'accompagnement individualisé.


    Objectifs:

    • Prendre connaissance des cinq paramètres d'une démarche d'accompagnement individualisé efficace.
    • Prendre connaissance des quatre étapes de la proposition de démarche d'accompagnement.
    • Réfléchir à l'aménagement de l'horaire d'accompagnement des élèves en appropriation des fonctions d'aide.
    • Valider votre compréhension de la démarche.

    Temps estimé pour cette section : 1 h 30

    • Mise en contexte Page
      Les étudiants doivent
      Consulter
    • Réflexion accompagnement de l'élève à l'utilisation en soutien individualisé Devoir
      Non disponible à moins que : Vous êtes Apprenant
◄3-Évaluation du besoin de l'élève et choix de la fonction d'aide en lecture, en écriture et en organisation
►5-Transfert des apprentissages