4.6 Utiliser les outils de repérage
Une fois qu’on a trouvé un livre ou un site intéressant, il est possible d’utiliser des outils de repérage pour cibler la recherche. Par exemple, nous pourrions regarder la table des matières d’un livre afin de cerner le contenu et de nous assurer qu’il traite du sujet souhaité. Sur un site Internet, à la même façon que pour un texte écrit, on retrouve un titre et parfois un sous-titre. On peut aussi regarder les éléments du menu et ce qui se trouve dans les sections du site qui semblent répondre à notre besoin d’information.
La bibliographie (livres) ou la médiagraphie (sites) nous permettent de trouver d’autres sources d’information en regardant les titres, l’auteur, les hyperliens vers d’autres sites, etc. Puisque nous sommes toujours en recherche, les possibilités sont encore nombreuses pour trouver des informations pertinentes.
Cerner le contenu
Explorer, en groupe, les éléments suivants dans un texte pour en cerner le contenu :
- Titre
- Sous-titres
- Illustrations
- Etc.
Le survol de lecture
Comment trouver facilement et rapidement l’information dont j’ai besoin à l’intérieur d’un livre documentaire ou d’un site web? ( 1 min 55 s )
Vidéo réalisée en collaboration avec Naomi Lebel (bibliothécaire scolaire CSSPI), Audrey Lasalle (bibliothécaire scolaire CSSSH) et le Service national du RÉCIT, domaine des langues. Tournage et montage vidéo: Frédérique Deu
« Liste de documents cités en référence, constituée de documents sur papier, de documents audiovisuels ou de documents consultables sur Internet. »
Source: OQLF
Exemple de médiagraphie tiré de Wikipédia en utilisant le terme Espèce en danger
Au primaire, les élèves apprendront à explorer ainsi qu’à reconnaître et à utiliser les notices bibliographiques.
Au secondaire, nous apprendrons aux élèves à utiliser une médiagraphie pour trouver d’autres sources d’information (livres, articles, auteurs, hyperliens vers des sites Web, etc.). Source : Continuum des compétences informationnelles
Vous pouvez consulter les bibliographies et les médiagraphies des sources retenues pour tenter de trouver d’autres sources ou encore d’autres mots-clés pour affiner davantage votre recherche.
Vous venez de voir comment effectuer des requêtes efficaces en utilisant différents sites et différentes stratégies pour affiner la recherche. Le processus est loin d’être terminé puisqu’il faut maintenant les analyser ! Nous vous rappelons que c’est une démarche itérative. Lorsque vous serez plus à l’aise avec le processus, la recherche et l’analyse se feront parallèlement.