Concept « La relation d'Euler » - Application « Sketches School »
Toujours dans le cadre du projet d'expérimentation de la prise de notes visuelles avec le même groupe, les élèves ont expérimenté le croquis-note pour illustrer leur compréhension sur la notion en mathématique « La relation d'Euler ». Avant l'enseignement explicite de la notion en mathématique, les élèves ont appris à importer des images afin mieux démontrer leur compréhension d'un concept et mettre en valeur la force de l'image. Voici quelques belles réalisations, et comme vous pourrez le constater, certains élèves ont dépassé nos attentes car ils ont illustré ce concept avec une prise de notes organisées qui met certains éléments en valeur. De plus, vous pouvez observer la progression des élèves qui réalisent des chefs-d'oeuvre après seulement 3 périodes de croquis-note! Ils font aussi preuve d'une grande créativité!
