Résumé de section

◄2. Gérer la classe numérique
►4. Découvrir les fonctionnalités du iPad

  • Intention :Vous amener à définir une intention d’apprentissage afin de répondre à un besoin pédagogique.

    Durée : 30 minutes

    Démarche

      Prendre connaissance des 5 usages du numérique selon M. Romero
    • Réaliser un retour réflexif sur votre pratique actuelle afin de fixer des intentions pédagogiques qui engagent les élèves dans leurs apprentissages.

    • Lorsque l’on commence à utiliser l'iPad, il est tentant de partir à la chasse aux applications afin de trouver LA bonne application pour répondre à un besoin précis. On se retrouve alors avec des dizaines d’applications, souvent payantes, qui nous servent pour un court moment seulement, car on a rapidement fait le tour des possibilités. Vous verrez dans les modules suivants que l’on peut utiliser des applications gratuites qui sont souvent incluses dans l'iPad pour faire vivre une panoplie d’activités aux élèves, selon nos différentes intentions pédagogiques. Il suffit de bien identifier ces dernières et de permettre à nos élèves d’user de créativité.

      Pour intégrer efficacement et pédagogiquement l'iPad à son quotidien, une stratégie gagnante consiste à partir des activités que l’on vit déjà en classe et d’y ajouter une petite touche de création numérique. Pensez à ce que vous souhaitez développer comme compétence chez vos élèves et définissez alors votre intention pédagogique. Par la suite, voyez comment l'iPad peut soutenir vos élèves dans cet apprentissage.

    • 3.1 Les intentions pédagogiques Onglets RÉCIT
      Les étudiants doivent
      Consulter
    • Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé
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