1. Les étapes de l'attribution d'une mesure d'aide technologique

À qui appartient la responsabilité des différentes étapes de la mise en place d'une mesure technologique auprès d'un ou d'une élève en situation de besoin ?

Avant d'inscrire une mesure technologique au plan d'intervention, il importe de valider si cette aide agit en adéquation avec les besoins et les capacités de l'élève en situation de besoin.  Nous proposons un modèle en quatre (4) étapes qui facilitera le choix, la validation et l'attribution de telles mesures.  Comme vous le verrez dans cette partie de l'autoformation, ce processus est avant tout un travail d'équipe.  Comment s'assurer que chacun des intervenants collabore et  régule l'implantation d'une aide technologique ?


ÉTAPE 1 : D'abord, nous vous invitons à consulter le document interactif ci-dessous en activant les étoiles rouges pour comprendre la signification de chacune des étapes.
ÉTAPE 2 : Ensuite, vous êtes invité à consulter le chapitre 2 - Les rôles de chacun - pour prendre connaissance des possibilités de collaboration entre les différents professionnels scolaires.  L'information vous sera présentée sous deux (2) angles différents.
ÉTAPE 3 : Finalement, vous êtes invité à déposer votre réflexion autour des quatre (4) intentions de lecture de l'étape 2.

Étape 1 : Prendre connaissance des 4 étapes pour choisir, valider et attribuer une aide technologique.