Section : 3. Évaluation en aide à l'apprentissage | Évaluer à l'aide du numérique

Section : 3. Évaluation en aide à l'apprentissage | Évaluer à l'aide du numérique | Campus RÉCIT

Dans cette section de la formation, vous approfondirez votre compréhension de la fonction d'aide à l'apprentissage en évaluation. Vous découvrirez que la rétroaction offerte par l'enseignant est au cœur de ce processus. Pour débuter, testez vos connaissances à l'aide d'un questionnaire sur des mythes et réalités entourant l'évaluation formative ou en aide à l'apprentissage.

Pour obtenir le badge Appropriation , vous devez consulter tous les éléments de contenu des sections Le processus d'évaluation des apprentissages et L'évaluation en aide à l'apprentissage et réaliser les tests de ces deux sections .
- Sélectionner l’activité 3.1 Mythe ou réalité?
  
  3.1 Mythe ou réalité? Page
- Sélectionner l’activité 3.2 Les conditions gagnantes à distance
  
  3.2 Les conditions gagnantes à distance Onglet
  
  Les étudiants doivent
  
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- Sélectionner l’activité 3.3 La triangulation des preuves d'apprentissage à distance
  
  3.3 La triangulation des preuves d'apprentissage à distance Onglet
  
  Les étudiants doivent
  
  Consulter
- Sélectionner l’activité 3.4 La rétroaction à distance
  
  3.4 La rétroaction à distance Onglet
  
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- Sélectionner l’activité 3.5 Test sur les apprentissages de cette section
  
  3.5 Test sur les apprentissages de cette section
  
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  Recevoir une note
  
  Obtenir une note minimale de réussite
- Sélectionner l’activité 3.6 Pistes de réflexion
  
  3.6 Pistes de réflexion Page

Test d'un événement dans Campus RÉCIT qui peut être long

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3. Évaluation en aide à l'apprentissage

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