Découvrir l'intelligence artificielle au service de l'éducation

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• 📓Informations générales

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  Bienvenue Guest user dans la formation Découvrir l'intelligence artificielle au service de l'éducation

  Que vous soyez enseignant, professionnel ou gestionnaire en formation générale des jeunes, à la formation professionnelle ou à l'éducation aux adultes, cette formation est conçue pour vous.

  L'objectif de la formation est de vous initier à l'IA et de vous montrer comment l'utiliser de manière efficace, innovante et éthique dans votre pratique éducative. Vous apprendrez à maîtriser des outils d'IA de pointe tels que ChatGPT, Microsoft Copilot, et d'autres encore.

  La formation commencera par une introduction à l'IA, puis progressera vers des applications pratiques répondant à vos besoins personnels et professionnels. Vous développerez ainsi des compétences en rédactique.

  Nous aborderons aussi la génération d'images et présenterons des considérations éthiques liées à l'utilisation de l'IA. Chaque participant sera encouragé à évaluer sa progression tout au long du parcours d'apprentissage.

  Bonne formation Guest user !

  

  OpenAI. (2024). Image générée par DALL-E. ChatGPT.

  Description

  Avant de débuter, découvrez les objectifs, les compétences et les badges de microaccréditation offerts en consultant la page de Présentation de l'autoformation. Écoutez également cette capsule vidéo survolant les modules et le mode d'apprentissage.

  Vidéo de présentation

  Durée de la vidéo : 1 min 47 s

  Microaccréditation offerte

  

  

  

  

  Autoformation d'une durée totale de 5 à 8 heures
  Pour plus d'informations sur l'obtention des badges, consultez la page Évaluation et microaccréditation 

  • Select activity Présentation de l'autoformation

    

    Présentation de l'autoformation Page
  • Select activity Évaluation et microaccréditation

    

    Évaluation et microaccréditation Page

    Completion

    Students must

    

    View
  • Select activity Assistance

    

    Assistance Page
  • Select activity Votre progression

    

    Pour afficher votre progression dans le cours, cliquez sur l'icône  en haut à droite de la page ou utilisez le lien suivant : ouvrez le tiroir des blocs.

    La barre de progression offre une vue d'ensemble rapide de votre avancement. Cliquez sur le bouton  lorsque vous désirez valider manuellement une activité. Certaines activités ont des conditions d'achèvement automatiques, par exemple. Que ce soit pour des conditions manuelles ou automatiques, une fois les conditions remplies, la case associée à l'activité changera de couleur dans la barre de progression.

    Pour naviguer dans la formation, ouvrez l'index du cours situé à gauche (version web) ou cliquez sur le bouton suivant : Ouvrir l’index du cours

  • Select activity Aide à la conception

    

    Plusieurs textes et images de cette autoformation ont été générés avec l'aide de l'intelligence artificielle. Les IA qui ont été utilisées pour la conception de cette autoformation sont les suivantes : ChatGPT, Microsoft Copilot et Perplexity.AI.

  • Select activity Note importante

    

    Lire attentivement !

    Dans son rapport « PRÊT POUR L'IA », le Conseil de l'innovation du Québec souligne la nécessité de réglementer l'IA (RP-1) ainsi que d'éduquer la population pour que tous les Québécois puissent bénéficier de l'IA et encourager une utilisation responsable (RP-5).^{[1][2][3][4][5]}

    Le Conseil supérieur de l’Éducation a aussi émis des recommandations qui vont dans le même sens^[6][7][8][9] :

    1. Il est essentiel de développer la littératie numérique chez les élèves à tous les niveaux éducatifs, depuis la maternelle, pour comprendre les enjeux liés à l'IA, notamment l'utilisation des données personnelles.
    2. Les enseignants doivent servir de guides pour aborder chaque problème sous divers angles en intégrant une réflexion éthique. 
    3. Les enseignants doivent approfondir leur compréhension de l'IA et de ses implications éthiques avant et durant son intégration dans leur enseignement.

    Ces textes sont sans équivoque : il est maintenant essentiel pour le Québec de se doter d'un encadrement juridique clair et rigoureux concernant le développement et l'utilisation de l'IA. Cela vise à protéger adéquatement nos élèves contre les dérives possibles de celle-ci (désinformation, protection des données, respect de la vie privée, transparence dans l'utilisation des données, etc.).

    Comme nous sommes actuellement en attente d'un tel encadrement juridique, nous ne pouvons pas recommander l'utilisation de l'IA par les élèves, surtout ceux d'âge mineur. Mais nous conseillons plutôt une approche prudente et nous encourageons aussi tous les acteurs du secteur éducatif du Québec à se former et à adopter une approche éthique et responsable de l'IA^[10].

  • Select activity Glossaire

    

    Glossaire Glossary