La communication orale pour produire un balado

En tant qu’enseignant, vous questionnez souvent vos élèves. Ceux-ci vous répondent, parfois sommairement, parfois de façon confuse et quelquefois de façon élaborée. Lorsque ces derniers sont en contexte de travail d’équipe, ils doivent, eux aussi, se poser des questions, soit pour réagir, questionner le coéquipier, reformuler, justifier ou rétroagir. Cette communication orale, que l’on dit spontanée, est tout aussi importante qu’une communication qui aurait été préparée. 

Il donc important, en tant qu’enseignant,  de guider l’élève à travers son parcours pour l’aider à structurer sa communication orale et ainsi la rendre plus efficace.