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Introduction
Section outline
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Pourquoi?
Mais pourquoi apprendre et évaluer autrement en science et technologie?
- Pourquoi évaluer autrement
- Changement de posture
- Fonctions de l'évaluation
Quoi?
Qu'est-ce qu'on évalue?
- PFEQ
- Échelles
- PDA
- Cadres d'évaluation
- Tâches complexes
Comment?
Processus pour évaluer autrement.
- Le climat de classe
- L'importance de la planification
- La fameuse note
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Qui?
Qui évalue?
- L'autoévaluation
- L'évaluation par les pairs
- L'importance de l'évaluation par l'enseignant
Quand?
Quand évalue-t-on?
- Avant
- Pendant
- Après
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