Section : 1. Quoi faire avec une tablette numérique | Appropriation de la tablette iPad en éducation physique et à la santé (EPS) | Campus RÉCIT

►2. Soyez prêts à utiliser les appareils en toute sécurité
  • 1.1 : Réflexion sur votre utilisation
    1.2 : Les utilités du iPad
    1.3 : Les impacts recherchés
    • Mise en contexte

      Le premier module de cette formation consiste à vous faire réfléchir sur l’utilisation de la tablette numérique dans le cadre de votre enseignement. Quelques possibilités de mobilisation du iPad vous seront présentées et vous serez amenés à découvrir les impacts possibles de ces utilisations chez les apprentissages des élèves.

      IPad
      Texte de l'image


      Obtenez le badge « Découverte » en réalisant toutes les activités du module 1.

    • 1.3 Les impacts recherchés Page
      Les étudiants doivent
      Marquer comme terminé
    • En conclusion du module 1 Page

      Vous venez maintenant de terminer le premier module de cette formation. Il consistait à vous présenter quelques possibilités d’utilisations et les impacts possibles chez l’engagement et les apprentissages des élèves.

      Avant d’utiliser adéquatement la tablette numérique et d'obtenir des impacts positifs, il existe des préalables technico-pratiques. Les modules suivants vous proposeront différentes stratégies d’organisation, de gestion et de planification qui risquent fortement de rentabiliser l’utilisation de la tablette numérique au profit de l’apprentissage en ÉPS.

      Passez maintenant au module 2 afin de vous préparer adéquatement à utiliser les appareils en tout sécurité. 


►2. Soyez prêts à utiliser les appareils en toute sécurité