Section : 5. Découvrons Accès guidé | Appropriation de la tablette iPad en éducation physique et à la santé (EPS) | Campus RÉCIT

  • 5.1 : Configurer Accès guidé
    5.2 : Démarrage d'une session
    • Mise en contexte 

      Lorsque l’élève a la tablette numérique en sa possession, on aimerait bien qu’il reste centré sur la tâche et qu’il utilise seulement l’application proposée en lien avec l’intention. Cependant, il se pourrait que ce dernier quitte l’application par inadvertance ou par choix. Dans certaines situations, il pourrait être avantageux que l’élève n’ait pas la possibilité de sortir de l’application ou bien qu’il soit limité à certaines fonctionnalités lors de l’utilisation. 

      Ce module propose de découvrir la fonctionnalité Accès guidé.

      Mise en contexte du module 5


      Consultez les sections 5.1 et  5.2 afin de réaliser ce module.

    • En conclusion 

      Vous venez maintenant de terminer le cinquième module de cette formation. Celui-ci consistait à vous présenter la fonctionnalité Accès guidé. Elle permet d’enrichir votre enseignement et de centrer les apprenants davantage vers la tâche à accomplir. Elle vous permet aussi de contrôler l'accessibilité aux diverses fonctionnalités sur la tablette numérique. 

      Passez maintenant au module 6 où la recopie de la tablette numérique sur grand écran sera présentée.