Section: 6. Afficher le contenu du iPad sur un plus grand écran; comment et pourquoi? | Appropriation de la tablette iPad en éducation physique et à la santé (EPS) | Campus RÉCIT

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  • Introduction

    Mot de bienvenue

    (Durée : 52 s)


    Matériel pour participer à la formation

    Une tablette numérique iPad et un ordinateur

    iOS12.3Ordi optionnel


    Lors de cette formation vous aurez à : 
    • Lire des brefs textes d'informations;
    • Répondre à des questionnaires;
    • Visionner des vidéos;
    • Consulter des ressources;
    • Relever des défis;
    • Trouver des pistes de réinvestissement.

    Mise en contexte

    L’environnement physique, soit dans un gymnase ou sur un terrain à l’extérieur, et le matériel utilisé pour la réalisation de diverses activités comme des ballons ou des raquettes, sont des éléments à tenir compte lors de l’utilisation des TIC en éducation physique et à la santé.  De plus, une grande partie de la manifestation du développement des compétences se fait avec son corps en mouvement. Ces éléments qui diffèrent des autres disciplines comportent donc des défis importants qu’il faut prendre en considération afin de bien mobiliser la tablette numérique en éducation physique et à la santé.

    L’écran tactile, la légèreté et la mobilité sont des avantages importants que possède une tablette numérique en contexte d’apprentissage. Ces avantages font également en sorte que l’utilisation doit être davantage planifiée si l’on veut en retirer les bénéfices escomptés.

    La durée estimée de cette formation est de 3 heures.

    Bonne formation!

    • Voici les badges que vous pourrez obtenir en réalisant cette formation : 

      Découverte
      1 h
      Appropriation
       1 h
      Expérimentation 
      1 h



      Vous avez visionné les vidéos et répondu aux questionnaires de la section « Découverte » Vous avez exploré plusieurs applications de l'iPad dans le but de sélectionner la plus pertinente selon l'intention pédagogique. Vous utilisez l'iPad et avez expérimenté avec vos  élèves (collègues). En quelques lignes, vous décrivez votre expérimentation - capture d'écran, photo ou vidéo à l'appui.

6. Afficher le contenu du iPad sur un plus grand écran; comment et pourquoi?

  • 6. Afficher le contenu du iPad sur un plus grand écran; comment et pourquoi?

    6.1 : Réflexion sur l'affichage de l'écran du iPad sur un grand écran
    6.2 : Des options de recopie du iPad
    • Mise en contexte 

      Il se peut que vous ayez à votre disposition un plus grand écran (téléviseur, projecteur, écran interactif) accessible au gymnase ou dans une salle de musculation. Il est donc important de connaître les diverses possibilités qui permettent la recopie de l’écran de votre tablette numérique sur un plus grand écran. 

      Ce module ne vous permettra pas nécessairement de vous approprier l'ensemble des options, mais plutôt de vous sensibiliser au fait qu'il est possible de faire de la recopie de l'écran de votre iPad. Ces connaissances pourront vous donner des idées et vous amener à réfléchir à de nouvelles stratégies d'enseignement. 



      Consultez la section 6.1 afin de réaliser ce module.