3.2 Diagramme à ligne brisée
Voici un exemple de problème qu'il est possible de retrouver dans un cahier d'exercices pour les plus petits :
Maéva a noté la température enregistrée à midi pendant 6 jours consécutifs.
- Jour 1: Il fait plus froid qu'au jour 2 et l'écart de température entre ces 2 jours était de 3 °C;
- Jour 2: Il faisait -6 °C;
- Jour 3: Il faisait 8 °C de plus qu'au jour 2;
- Jour 4: La mesure en °C de la température était le double de celle du jour 3;
- Jour 5: Il faisait 2 °C de moins qu'au jour 1;
- Jour 6: La température correspondait à la température moyenne des 5 autres jours.
Voici un exemple de tableau de distribution pouvant être créé à partir de cette situation :
Pour aller plus loin avec les tableurs, ils est aussi possible de demander aux élèves d'utiliser les formules dans les cellules afin de représenter les calculs permettant de trouver les données manquantes. Voici un exemple dans lequel le contenu des cellules blanches représente les données connues du problème et le contenu des cellules jaunes représente les formules utilisées pour calculer les données manquantes :
Finalement, après avoir conçu le tableau de distribution, l'élève est amené à concevoir le diagramme à ligne brisée associé à la situation. Voici une exemple de résultat attendu :
Voici un exemple de création produite :
- Avec Google Sheets ;
- Avec Microsoft Excel.
Voici quelques astuces à connaître pour être en mesure de réaliser ce type de tâche :
- Utiliser les formules pour effectuer des opérations mathématiques sur des cellules;
- Cacher le quadrillage de la feuille de calcul, redimensionner des cellules, ajouter de la couleur à des cellules et insérer des images;
- Utiliser les fonctionnalités de conception d'un diagramme à ligne brisée.
Voir ces pages pour mettre en application certaines de ces astuces :
Voici des capsules vidéo qui permettent d'apprendre à utiliser les fonctionnalités de conception d'un diagramme à ligne brisée