Apprendre et évaluer autrement en science et technologie

Élève

Enseignant

Pour l’enseignant, c’est le moment d’utiliser toutes les sources d’informations possibles pour consigner des observations, des traces et des productions afin de pouvoir réguler son enseignement et offrir de la rétroaction aux élèves.

Évaluation en aide à l'apprentissage

« L’évaluation a deux fonctions, soit la reconnaissance des compétences et l’aide à l’apprentissage. La fonction d’aide à l’apprentissage est présente chaque fois que l’évaluation a pour but de soutenir l’élève dans l’acquisition de connaissances et le développement de ses compétences. Pour remplir cette fonction, l’évaluation doit être intégrée au processus d’enseignement et d’apprentissage et jouer un rôle de régulation. Par régulation, on entend l’ajustement de l’apprentissage ainsi que l’ajustement des actions pédagogiques.» Extrait du PFEQ, enseignement secondaire, 2e cycle p.15

Importance de la rétroaction

Hattie, lors de recherches, a situé l’importance de la rétroaction par l’enseignant avec un facteur de 0,73, ce qui aide vraiment à la réussite scolaire. Ce qui nous amène ici à souligner cet aspect lors de la phase d’apprentissage.