La fameuse note (copie)
La fameuse note (Comment ne pas mettre 9/10? Comment briser le cumul de notes)
Jugement professionnel (posture), bien expliciter les attentes (portfolio?), pas juste des moyennes de notes,
S'assurer d'avoir
un nombre suffisant de traces d'apprentissage (le jugement professionnel se fait à partir de ces traces….)
des traces de sources variées (triangulation)
Faut se faire confiance, informer/éduquer les parents.
Pour s’aider : Grilles, critères, élèves a connaissance des grilles et critères au début de la tâche
[[desc:"Modelage"/b/i/Modelage (enseignement explicite)]] (enseigner aux élèves à utiliser les grilles pour qu’ils deviennent responsable de son apprentissage) (posture)
Faire des listes de vérification avec les élèves (posture)
Rétroaction (exemples et contre exemples, critères d’une bonne rétroaction) (posture)
Augmente la tâche de correction? -> pas vraiment:
Pas seulement l’enseignant qui rétroagit, les pairs, les outils comme Moodle.
Une bonne rétroaction, Augmente l’efficacité, moins de reprise, augmente le taux de réussite,
0/5 ou 5/5 n’est pas une rétroaction
