Apprendre et évaluer autrement en science et technologie

Souligner les réussites

C'est le temps d'identifier ce que l’élève a fait de bien et ce qui devra être retravaillé en lien avec le développement de la ou des compétences autant au niveau des connaissances, des stratégies que de la démarche utilisée.

Réussite ou non

Ce n'est pas un cumul de notes ou une moyenne qui détermine la note, c'est le moment pour l'enseignant de porter un jugement professionnel.

L'évaluation n'est pas une fin en soi

L’élève qui aura l’occasion de réinvestir suite à la rétroaction reçue augmente ses chances de réussir et il fera moins d’erreurs.