Enseigner dehors avec le numérique

Maths en plein air

Dans ce Genially, vous trouverez plusieurs activités partagées avec des documents en support. 

Géométrie et mesure

• Trouver des figures, des solides, des angles, des droites parallèles, etc., à l'aide d'une chasse géométrique
  
• Travailler la mesure possible avec les arbres, un bosquet de fleurs, une circonférence du tronc, une superficie
• Calculer un volume à l'aide d'un pluviomètre

Probabilités et statistiques

• Participer à des ateliers pour expérimenter les probabilités 

Arithmétique, algèbre et fonctions

• Utiliser la vidéo pour représenter des situations qui comportent des variables
• Réaliser une course à obstacles pour travailler la fonction affine par parties
• Recueillir de la neige et la faire fondre pour travailler la fonction inverse

Merci à une équipe d'enseignants et de conseillers pédagogiques pour ce partage!

Voici un exemple complet avec l'activité : L’aire à air ouverte!

Intention 

Créer, en grandeur réelle à l'extérieur, le plus de polygones possible à l'aide de cônes. Faire un schéma, incluant les mesures, des polygones ainsi que les calculs d’aire et de périmètre.

Compétences

Compétence en mathématique pour l'analyse de situations faisant appel à des mesures en géométrie 

• Estimer et mesurer les dimensions d’un objet à l’aide d’unités conventionnelles : millimètre, centimètre, décimètre, mètre et kilomètre
  
• Construire les relations permettant de calculer le périmètre de figures
  
• Rechercher, à partir des propriétés des figures et des relations, les mesures manquantes suivantes d'un périmètre de figures planes
  
• Estimer et mesurer l’aire de surfaces à l’aide d’unités conventionnelles : centimètre carré, décimètre carré, mètre carré
  

Phase de préparation

Tâche :

Préparer le matériel nécessaire qui servira à construire les figures à l'extérieur. 

Phase de réalisation

Tâche : 

Former les équipes.
Partager le document collaboratif. 

Phase d'intégration

Tâche :

L'enseignant note dans le document collaboratif la validation des polygones.  

Ressources :

Cahier de l'activité « L'aire  a l'air ouverte! » créé par Frédéric Ouellet, enseignant de mathématique au Collège Sainte-Anne

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